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初中生必须知道的被动语态用法总结

2019-10-08 

 

 

  初中英语学习最难的是语法,因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。其中被动语态是初中英语学习的重点和难点。下面为大家讲解一下初中英语被动语态特点和用法。

  被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be 过去分词构成,be随时态的变化而变化。以do为例,各种时态的被动语态形式为:

  2) 有些动词可以有两个宾语,在用于被动结构时,可以把主动结构中的一个宾语变为主语,另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。

  3) 当“动词 宾语 宾语补足语”结构变为被动语态时,将宾语变为被动结构中的主语,其余不动。

  5) 有些相当于及物动词的动词词组,如“动词 介词”,“动词 副词”等,也可以用于被动结构,但要把它们看作一个整体,不能分开。其中的介词或副词也不能省略。

  v. ing 形式及不定式 to do 也有被动语态(一般时态和完成时态) 。

  学习被动语态时,不仅要知道被动语态的各种语法结构,还要知道在哪些情况中使用被动语态。

  1. 讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者 (这时可省 by 短语)。

  1.英语中有很多动词如 break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,write,wash等,当它们被用作不及物动词来描述主语特征时,常用其主动形式 表达被动意义,主语通常是物。

  注意:主动语态表被动强调的是主语的特征,最大的变化是从“看得见”向“看不见”的消费转变。马经高手论坛,而被动语态则强调外界作用造成的影响。

  3. 系动词没有被动形式, 但有些表示感受、提振了公司业绩。香港黄大仙网,感官的连系动词feel, sound, taste, book, feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。

  1. 在need,want,require, bear等词的后面,动名词用主动形式表示被动意义,其含义相当于动词不定式的被动形式。

  2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义,但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

  3. 动词不定式在名词后面作定语,不定式和名词之间有动宾关系时,又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。

  4. 在某些“形容词 不定式”做表语或宾语补足语的结构中,句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时,这时常用不定式的主动形式表达被动意义。这些形容词有nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等。

  5. 在too to结构中,不定式前面可加逻辑主语,所以应用主动形式表示被动意义。

  6. 在there be句型中,当动词不定式修饰名词作定语时,不定式用主动式作定语,重点在人,用被动形式作定语,重点在物。

  7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动, 被动表被动。然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

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